“孩子们搭建零碳社区模型、争当班级‘碳长’、手绘绿色出行地图，把低碳思考落在日常点滴。”近日，《“每一课”到“每一刻”》故事分享亮相联合国中国青少年环境大会，生动呈现南京生态文明教育的鲜活实践。这一幕启示我们：生态文明教育，不只要有仪式感满满的“第一课”，更要浸润于成长的“每一课”、生活的“每一刻”。

生态文明教育，重在“入心”，要让理念以孩子喜闻乐见的方式可感可学。南京将生态文明教育纳入全市民生实事项目，打造一批辨识度高、影响力强的特色品牌：“生态文明第一课”多次登上生态环境部直播平台，“环保小局长”获评全国十佳公众参与项目，“环境小记者”站上国际青少年舞台。摒弃枯燥说教，把“双碳”知识、生物多样性故事转化为孩子听得懂、愿意做的身边实践，绿色种子才能真正入脑入心。

生态文明教育，贵在“入行”，要有源头活水、久久为功的支撑。南京持续研发本土科普读物、校本课程与科普短视频，培育公益师资队伍，依托国际生态学校建设，把生态课堂嵌入“双减”课后服务。课程、读物、师资、基地协同发力，让生态教育从单次活动，变成常态供给、年年接续的固定课程。

生态文明教育，更要靠“协同”与“长效”，把教育融入共建共治共享的大格局。南京布局一批生态文明教育基地、生物多样性体验地，环保设施开放数量位居全省前列；《江苏省生态文明教育促进办法》以地方立法筑牢制度保障，打通学校、家庭、社会教育链条。生态理念走出校园，走进社区、企业，实现从课堂上的“每一课”，向生活里的“每一刻”延伸。