“双碳”背景下，如何让绿色发展理念真正融入校园育人全过程，转化为青年学子的自觉行动与创新实践？近日，湖南农业大学举办第四届大学生节能减排社会实践与科技竞赛，以“以赛促学、以赛促创”为核心理念，把课堂搬到赛场，把论文写在大地上，让绿色发展理念在校园里“活”起来。

赛事共征集到77件紧扣“节能减排，绿色能源”主题的参赛作品。这些作品涵盖实物制作、软件设计、社会实践调研报告等多个类别，从农田粪污资源化利用的模式创新，到餐厨垃圾碳循环技术的突破，再到乡村新能源系统的研发，聚焦绿色发展的现实需求。

为确保赛事的专业性与权威性，学校特邀3名校外知名专家担任评委组长，联合12名校内专家组成评审团队，从科学性、创新性、可行性、经济性等多维度对作品进行评选。评委们不仅为作品打分，更从专业角度提出优化建议，让赛场成为学子们打磨成果、提升能力的“第二课堂”。

最终，竞赛评选出获奖作品50件，这些获奖作品中，既有扎根田野的实践探索，也有聚焦前沿的技术创新。“以前觉得‘双碳’离我们很远，现在发现实验室里就能种出‘绿色’。”机电学院的李同学说。

湖南农业大学始终坚持把绿色发展理念融入人才培养体系。此次竞赛不仅是一场科创比拼，更是一堂生动的“实践课”。它打破了课堂与社会的壁垒，让学子们在实践中理解“双碳”战略的深刻内涵，在创新中探索绿色发展的路径。通过“以赛促学”，专业知识不再是书本上的理论，而是解决实际问题的工具；通过“以赛促创”，学子们的创新思维与实践能力得到充分锻炼，为未来投身绿色农业、环保事业打下坚实基础。