近日，“渝你共美·双碳嘉年华——绿色实践在校园”主题活动在重庆市沙坪坝区歌乐山小学举行。学校三至六年级约800名学生全员参与，通过互动游戏、手作体验、展板宣传等多元形式，在闯关中学习低碳知识，在动手中践行绿色理念。

教学楼前，活动主题标语醒目呈现，《公民生态环境行为规范十条》展板前，学生们三三两两驻足阅读。低碳妙招分享墙上贴满了五颜六色的小纸条——“洗澡时间缩短两分钟”“作业本双面写”“上学和爸爸一起步行代替开”……童稚的笔迹里藏着一个个家庭的绿色约定。现场设置的“双碳主题”拍照异形手持牌旁，排起了小小的队伍，孩子们举牌合影，笑脸与标语同框。

“我写的是‘每周少吃一次牛排’，因为老师说过牛羊养殖的碳排放比较高。”四年级学生小陈举着刚写好的妙招纸条，认真地向身边同学解释。

在互动游戏区，“低碳生活拼拼乐”“我是大侦‘碳’”“碳足迹排排乐”“低碳套圈挑战”“垃圾分类飞镖”“双碳知识大挑战”等6个展台依次排开。学生们领取通关卡后分组闯关，在拼图、找茬、比较、投掷、答题等游戏中完成低碳知识学习。

“低碳生活拼拼乐”展台前，几名同学埋头拼接碎片，很快拼出一幅“公交出行”的完整画面，举起作品兴奋地示意志愿者盖章。

“这个水龙头没关！”“空调开太低了！”“用一次性筷子不对！”“我是大侦‘碳’”展台前，大家凑在图片前你一言我一语地“找茬”，火眼金睛的孩子们毫不留情地找出每一个不环保的细节。

在“碳足迹排排乐”展台前，五年级学生李同学拿着一瓶矿泉水和一只玻璃杯的图片反复掂量，转头对同伴说：“我原来不知道买一瓶矿泉水和使用一个玻璃杯的碳排放差这么多！以后我要随身带水杯，不用一次性塑料瓶。”志愿者在旁适时补充讲解，帮助学生建立消费选择与碳减排之间的直观关联。

“垃圾分类飞镖”区域，四年级学生王同学屏息瞄准，飞镖稳稳地扎进“其他垃圾”区域。“飞镖上的垃圾名称有些很容易分错，比如大骨头属于其他垃圾不是厨余垃圾。今天练了好几次，现在基本不会错了，回家我也要教爸爸妈妈。”她举着盖满章的通关卡，语气里满是成就感。

“双碳知识大挑战”前，抽卡、答题、互相加油的声音此起彼伏。

重庆市渝中区巴渝公益事业发展中心负责人介绍，“双碳嘉年华”是巴渝公益的品牌志愿服务项目，项目设计之初就明确了3个目标：一是可复制，展台模块标准化、物料清单化、志愿者培训流程化，一套方案可快速适配不同学校、社区的场地条件和学生规模；二是高接受，紧扣青少年认知特点，用游戏化机制和体验式学习替代传统说教，让学生在主动参与中完成知识建构；三是能落地，将《公民生态环境行为规范十条》转化为具体行为指引，确保学生离校后仍能持续践行。

闯关过后的孩子们来到互动体验区，在这里变废为宝，把环保手工作品“带回家”。

活动现场，沙坪坝区生态环境局相关负责人表示，“‘双碳嘉年华’以模块化、标准化、低门槛的特点，为区域推进绿色低碳进校园提供了可借鉴的操作范式。今天的活动证明，当生态环境教育从说教变成体验、从课堂延伸到动手实践，青少年的接受度和传播力远超我们的预期。”

本次活动由重庆市生态环境宣传教育中心、沙坪坝区生态环境局、沙坪坝区歌乐山小学校主办，重庆市生态环境保护志愿服务总队、重庆市渝中区巴渝公益事业发展中心承办。巴渝公益负责人介绍说，项目的终极目标不仅是单次活动的热闹，而是通过模块化设计、标准化物料、流程化培训，让“双碳嘉年华”能够快速复制至更多学校和社区场景，实现“教育一个学生、带动一个家庭、辐射一个社区”的链式传播。

沙坪坝区生态环境局相关负责人表示，下一步将总结歌乐山小学活动经验，联合更多学校和志愿力量，把这一模式推广至全区乃至更广范围，让绿色低碳成为青少年的生活方式和价值追求。